История о том, как мы в Москву ездили, друзья 😉
Собрались, значит, Старков Иван Евгеньевич Иван Старков и Киушкин Олег Викторович Олег Киушкин в столицу на стажировку и в школу «Локомотив». Это была долгожданная встреча!
Да, командировка, но больше, наверное, хотелось даже просто пообщаться и узнать, как всё работает в Москве 🇷🇺 Узнать что-то новое, взять какие-то идеи для себя, вдохновиться и т.д.
Поездка была двухдневная. В первый день мы встречались с тренерами Академии «Локомотив». Поехали на стадион, чтобы пообщаться. Ребята как раз были в отпуске и специально приехали к нам. Приятно, что выделили на это время.
Тренируют они 2011 и 2010 год, специализируются на младшем возрасте в том числе 📆 Так что однозначно было о чём поговорить и поделиться опытом друг с другом. Общались часа четыре, обсуждая всё в сфере спорта и конкретно футбола.
Очень понравилось, что ребята открытые и хорошо нас приняли. В глаза сразу бросилось то, что эти истинные фанаты своего дела. Они горят тем, что делают и восхищаются своей профессией. С удовольствием делятся любой информацией и слушают собеседников. Это было действительно круто!
Что мы узнали для себя нового?
К примеру то, что не только мы хотим принять новую методику, которую уже успешно практикуем последние три месяца 🤩 И это приятно было узнать! Также узнали, что в Москве работают так же, как и мы. Мне кажется, это бы каждый человек был рад осознать.
Отличие однозначно есть в общении с детьми. Это самый основополагающий фактор в работе тренером. Безусловно, никакой критики во время тренировки, соблюдение правил и дисциплины и т.д. Должно быть полное взаимопонимание с детьми. Только тогда вы сможете стать настоящей и прочной единой командой.
Дети ни в коем случае не должны бояться тренера 🙌🏼 Он должен стать для них другом / старшим братом. То есть, между ними должна возникнуть дружба - и тогда каждый будет искренне хотеть прийти на тренировку. Сюда также относится постоянная похвала за правильные действия ребёнка!
Именно к такому формату общения с детьми мы хотим прийти в нашей школе ⚽
Например, если ребёнок сделал что-то не так, мы не должны спрашивать, почему он поступил именно так. Наоборот, нужно спросить, как ещё можно было сделать в данной ситуации. Смысл здесь в том, чтобы ребёнок ответил и сам обнаружил свою ошибку. За ответ обязательно следует похвала.
Такой подход хорош также тем, что диалог слышат другие дети 👦🏼 Они вникают и в подобной ситуации уже будут знать, как лучше поступить. У них не будет уже страха ошибиться, потому что тренер не станет кричать. Он спросит, как можно было ещё поступить в данном случае.
Игра должна быть в удовольствие! Без стресса и неудачных моментов. Тогда ребёнок будет заинтересован и увлечён процессом.
Данный формат мы уже практикуем в нашей школе, но в Москве ещё больше прониклись темой и хотим как можно скорее на 100% ввести её в наши тренировки 🥅
Второй момент - методика. Мы также это пробуем и узнали, как это происходит в Москве. Суть в том, что всё идёт через мяч и обязательно в игровом режиме.
Это означает, что любое упражнение должно быть подстроено под игру ☝🏼 То есть, в начале это подготовительные упражнения без сопротивления. Позже также всё через игру и мяч. Ребёнок должен касаться мяча как можно чаще. Он не должен стоять в очереди и ждать по 2-3 минуты. Все подобные упражнения подстраиваются под игровые ситуации.
При этом каждое упражнение должно быть интересно детям. Всё через футбол, мяч и приближенные к игре задания. Это нужно для того, чтобы ребёнок постоянно думал о том, что это футбол.
Например, у нас есть недельные циклы или двухмесячные 🤔 Означает, что в течение данного периода мы работаем над чем-то одним, повторяем одно и то же. Например, неделю работаем над ведением. Тогда мы все упражнения подстраиваем именно под это.
Другую неделю, например, работаем над передачей. Соответственно, все упражнения подстраиваем под это задание. И так со всеми задачами происходит. В конце каждого такого цикла у нас обязательно игра-экзамен.
Важно не «выиграть любой ценой», а показать то, над чем мы работали всё это время.
Вообще, в нашей школе победа - это всегда второстепенная задача, которая в любом случае осуществится 🏆 Выигрывать каждую игру всё равно не получится. Так не бывает.
Можно выиграть, но при этом не выполнить в процессе задачу, которую мы отрабатывали в цикле. Такая победа никому не нужна. Ребёнок в игре обязательно должен проявить себя и качества, над которыми мы работали всю неделю. Если это не было увидено тренером, значит, это проигрыш. Даже если команда в итоге выиграла.
Это ещё одно отличие нашей школы 👌🏼 Именно так мы будем идти дальше и обязательно развиваться в правильном направлении.
Ещё хочется рассказать вам о структурных играх. От ворот мы всегда выходим через пас низом. То есть можно увидеть вратаря, который выкидывает мяч от ворот, чтобы не привести себе гол. Либо же защитника, который делает то же самое.
У нас выходы из обороны будут через пас низом. Со своей половины поля мы стараемся выходить через короткие и средние передачи 😌 Здесь плюс в том, что дети, вратари, защитники учатся принимать решение в стрессовой ситуации. Да, где-то это может привести к голу в свои ворота, но ещё раз повторюсь, что так ребёнок учится на ошибках.
И чем больше он будет ошибаться в стрессовой ситуации, тем быстрее научится действовать грамотно. Это один из моментов, где наша школа отличается - мы от ворот не пинаем на чужую половину поля, а выходим через пас. Да, это трудный путь, но он правильный. У нас свои плоды в будущем.
Дети в нашей школе - это не команда чемпионов, которая выигрывает кубки и медали! Это важно понимать 🧐 Мы готовим индивидуальных личностей, которые будут готовы ко взрослому футболу, когда в 16-17 лет перейдут в него. Там обращают внимание не на медали, а на решение вопроса в той или иной ситуации в процессе игры.
Если ребёнок не умеет это делать, значит, попросту не готов ко взрослому футболу.
Поговорив с ребятами из «Локомотива», мы поняли, что наши взгляды во многом совпадают 🙏🏼 Также удалось узнать некоторые фишки, которые теперь сможем применять в тренировочном процессе, чтобы быстрее исправлять ребёнка.
Например, «клюшка». Если ребёнок принимает ближней ногой, а не дальней, то тренер говорит слово «клюшка» - и мяч передаётся другой команде. Соответственно, дети сразу понимают ошибку, а тренировка при этом не останавливается. В следующий раз каждый из них уже хорошо подумает, какой ногой принимать мяч.
Узнали также про общение с детьми, тренировки в целом, поделились друг с другом упражнениями и т.д. ☺ Получили огромный поток информации, сохранили себе интересную литературу, которую ребята посоветовали. Это был колоссальный обмен опытом и мы все остались очень довольными.
В сентябре планируем снова поехать. Но в этот раз уже для того, чтобы попробовать провести вместе с ними парочку тренировок в Москве. Нам кажется, если поучаствовать в тренировочном процессе, сможем узнать ещё больше интересного и полезного.
Будем обязательно сотрудничать 😇
Во второй день мы встретились с главным методистом, который как раз и привез нам методики, которые мы активно используем - Файзуллиным Ильшатом. Также поговорили, внесли корректировки.
Четыре месяца мы работали по его методике и приехали, чтобы всё проговорить еще раз. Устранили недочёты, внесли новшества и в целом приятно и плодотворно пообщались. Мы поняли, что работаем правильно и Ильшат это подтвердил 👍🏼
Сейчас уже с новыми силами и понимая, что движемся в верном направлении, вернулись в Барнаул и продолжаем работать на 150%, используя все методики, которые уже раньше попробовали в работе. К нему, а также в другие школы мы планируем и дальше ездить на стажировки.
Поездка выдалась шикарной! 💥 Мы узнали много всего нового и готовы делать свою работу ещё лучше и круче.
Отмечу ещё то, что наша школа будет отличаться своей методикой в первую очередь! Она даст детям возможность правильно подготовиться ко всем требованиям взрослого футбола и плавно в него перейти.
Команды каждого возраста у нас работают по одной и той же методике 🙌🏼 Она общая у всей школы и даёт нам исключительно положительные результаты.
В любом случае дети будут развиваться у нас правильно и уверенными в себе. Они не будут бояться совершить ошибку и будут с радостью идти на каждую тренировку.
Более того, такое «воспитание» поможет каждому из них в жизни. Причём в любой сфере 🤩 В этом ребята сами смогут убедиться уже через несколько лет!
